關于進一步加強校園文化建設的實施意見
(遼農職院委發〔2005〕7號 2005年3月制定)
為全面貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》（中發〔2004〕16號）及教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》（教社政〔2005〕16號）精神，進一步推進我院校園文化建設，結合我院實際，特制定進一步加強校園文化建設的實施意見。
一、校園文化建設的重要意義
高校文化建設是我國先進文化建設的重要組成部分，加強高校校園文化建設是貫徹科學發展觀，落實國家教育方針，辦人民滿意教育的需要；是推進高等教育改革、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質的重要途徑；是促進社會全面、協調和可持續發展的重要保證。
我院正處于國家示范高職院建設重要時期，建設好具有我院特色的校園文化，對進一步提升建設內涵，構建和諧的校園，營造良好的育人環境和學術氛圍，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量和辦學效益，增強學院核心競爭力，加快示范院建設，創新并貢獻社會都具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、校園文化建設的指導思想
堅持以鄧小平理論和“ 三個代表 ”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化發展方向，以人文精神培養為基礎，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，堅持科學發展觀，堅持以人為本、育人為先、重在建設、協調發展的原則；通過加強校園精神文化、制度文化、物質文化建設，傳承我國優秀傳統農耕文化，弘揚我院特色文化，積淀時代校園文化精華，突出農業、高職兩大特色，努力營造健康、自然、和諧的育人環境，不斷滿足師生員工日益增長的精神文化需求，為培育適應生產、建設、管理、服務第一線需要的社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力，使學院成為發展中國高等職業教育校園文化的重要基地、示范區和輻射源。
三、校園文化建設的基本目標定位
校園文化建設要服從于學院發展總體規劃，全面系統規劃、整體推進、分步實施，立足學院實際，與時俱進，面向未來，突出特色，爭創一流。
在遵照教育部文件精神基礎上，我們遵循：以校園文化建設統領學院其他各項建設；在現有基礎上，全員參與，軟硬件齊抓，突出體現農業和高職兩個特色；全面扎實、創造性地開展特色校園文化建設活動，逐步形成符合我院農業高職特色的、具有較高人文科學品位和較強育人功能的校園文化建設新格局，為教育教學和人才成長提供優良環境。
具體目標：營造健康、自然、和諧的育人環境，培養師生學農、愛農、務農思想和奉獻精神，肩負好為“三農”培養優秀人才，積極開展應用性科學研究，為社會提供科技服務等功能。
最終目標：通過校園文化建設的統領作用，推進示范院建設，實現示范院奮斗目標，提高示范院建設水平，為全國農業高職院校起到示范作用，對我國農業高職教育事業做出更大貢獻。
四、校園文化建設的具體實施方案
（一）以精神文化建設為先導，培育健康向上的精神風貌
校園精神文化建設是校園文化建設的靈魂和核心，體現著校園文化的方向，包括辦學理念、學院精神、校風、校訓、教風、學風、班風、作風等內容，是師生員工經過長期努力而積淀形成的相對穩定的理想、信念與追求，是學院文化的精髓與靈魂。精神文化對于農業高職院校來說更為重要，是學院生存的基石。加強精神文化建設要突出辦學理念，積極培育和大力弘揚我院優良傳統，積淀時代文化，使廣大師生員工銘記并踐行校風、校訓，使辦學理念、學院精神和校風、校訓發揚光大的同時，指導辦學實踐。
1. 凝煉先進辦學理念
要在全院師生員工中加強對學院辦學理念、學院發展戰略規劃的宣傳和教育，通過院內建筑以及主要宣傳陣地、重要宣傳品等多種形式來反映具有我院鮮明特色的“從鄉村走向世界”的辦學理念及賦予農業高職教育時代特色的“放眼全球，胸裝全國，以人為本，立足高職，扎根農村，校企結合，面向市場，服務經濟”等具體內涵，使師生在日常環境中耳濡目染，使之深入人心，成為工作指南和自覺行動，并在實踐中與時俱進，凝煉升華。
要充分挖掘我院60年辦學歷史的寶貴資源和精神財富，將“艱苦奮斗、敬業奉獻、注重內涵、勇于爭先”的學院精神，“開放、務實、勤勉、創新”的校風，“勤學、力行、謙和、奉獻”的校訓，“尚德、樂教”的教風，“篤行、好學”的學風，“團結、向上”的班風，“服務、高效、務實、廉潔”的作風落到實處。
要堅持進行愛校、建校教育，繼承并發揚我院具有時代特征和自身特色的“艱苦奮斗精神、勇于爭先精神、學習求索精神、獻身精神、創新精神、創業精神”，使這些寶貴的精神財富永遠植根于師生心中，并體現在實際行動上。
2. 加強理想信念教育
要大力加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。在師生中大力開展祖國觀念、人民觀念、黨的觀念和社會主義觀念教育；愛祖國、愛人民、愛農業、愛學校教育；誠實守信和遵紀守法教育；民族精神、傳統文化、公民道德意識教育。引導師生遵循愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；堅定學農、愛農、務農，為祖國農業振興和農村小康社會建設貢獻力量的理想和信念，堅韌不拔、勇往直前。
3. 加強職業道德建設
要重視和加強校風建設，根據學院辦學思想和理念，大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創造等具有時代特征和學院特色的良好校園風氣，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優良校風。
要按照教育部建設“志存高遠、愛國敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”優良教風的要求，制定和落實《遼寧農業職業技術學院教師職業道德規范》。組織人事處、教學各部門要提出師德建設基本內容，明確教師應盡的師德義務和要求，制訂明確的培養計劃和方案，把師德培養納入師資隊伍建設計劃，對全體教師進行以加強教師的職業道德、職業精神、思想觀念、道德品質為核心內容的相關教育；要建立獎懲機制、師德監督機制，宣傳師德先進典型，設立“師德建設”信箱，鼓勵教師更新思想觀念，加強道德修養。教師要發揚“尚德、樂教”的教風，以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格以及與人為善、寬宏大度的胸懷給學生潛移默化的影響。要有針對性地把思想政治教育融入學生業務學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務等各個方面。
要按照《高等學校學生行為準則》的要求，制訂完善大學生行為規范，嚴格管理特別是考試紀律管理，營造良好的學習氛圍，努力形成勤于學習、奮發向上、誠實守信、敢于創新的學習風氣。加強對學生學習目的和意義的教育，幫助他們正確認識未來社會對當代大學生知識構成和自身整體素質的要求，使之樹立遠大目標和崇高理想。要堅持“三全”、“三為”、“三自”、“三業”育人理念，切實抓好大學生行為養成教育，完善大學生一日生活行為規范，從一言一行做起，養成文明行為，培養良好道德情操；要組織相關部門及學生代表共同研究、修改并認真落實學生管理各項規章制度，堅持民主管理，按章辦事，整合他律，強化自律，嚴格管理特別是考試紀律管理；要通過開展“課堂教學”、“社會實踐活動”、“讀書活動”、“專業基本技能比賽”、“學習經驗交流會”、“優秀事跡報告會”、“專家學者演講會”、“主題班會”等豐富多彩的活動，大力倡導“篤行、好學”的學風和“團結、向上”的班風。
要結合黨風廉政建設開展廉政宣傳教育，在師生中傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育和建設廉政文化。管理人員和后勤服務人員要強化管理育人、服務育人的意識，發揚“服務、高效、務實、廉潔”的優良作風，一切以育人為本，愛崗敬業、恪盡職守、廉潔奉公、甘于奉獻。
通過校風建設，樹立熱愛祖國、決心為建設祖國貢獻力量的共同理想和堅定信念，培育自強不息、不怕任何艱難險阻、勇往直前的共同意志和奮斗精神，形成與時俱進、昂揚向上、勇于創新的共同追求和開拓意識。
4. 加強學術文化建設
要進一步規范師生學術道德，大力提倡扎扎實實、認認真真做學問的風氣，制定和完善《遼寧農業職業技術學院教師學術道德規范》，以此規范師生的學術品行。
要為教師和學生提供學術交流環境條件，在校園環境布置和建筑物內烘托學術氛圍，在圖書館、報告廳、教室、實驗室、實訓基地等場所，櫥窗、網絡、刊物等媒介中充分反映各種學術交流活動和內容；要不斷提高學報的質量和水平，爭取更多有價值的論文列入重要檢索文獻，提高在國內外的學術影響。
每年要組織開展學術活動月等各種豐富多彩的學術活動，要定期舉辦不同類型和層次的學術交流活動，邀請國內外專家學者開展經常性的學術交流；教學部門要有計劃地安排教師外出進修學習、到企業實踐鍛煉、參加有關學術會議，開闊視野、更新知識；組織人事處、科技產業處及教學各部門要制定鼓勵教師開展科學研究活動的各項優惠政策，調動教師開展科研活動的積極性。
教務部門要統籌規劃，繼續實施“大學生全面素質教育工程”，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系；教師在對專業知識的教育中應著重培養學生的學術嚴謹性和人文關懷，同時與實踐結合起來，各專業課程要定期進行實踐活動，學生入學后也應盡早加入各專業協會參與教師科學研究活動；各專業系要以學院每年一度的“藝術周”活動為載體，開展豐富多彩的專業技能大賽、文化活動，培養學生的科學素養、創新精神，提高其自學能力、動手能力和創新能力，不斷豐富學生的科技人文知識，提高專業技能和水平。通過人文素質和科學精神教育，不斷提升學生的人格、氣質、修養等內在品質，培養大學生的創新精神，教育引導大學生正確處理好人與人、人與社會、人與自然的關系，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。
（二）以制度文化建設為保障，建立高效有序的管理機制
制 度建設體現的是用機制管人管事。凡事按國家、省、學院制定的相關制度和機制科學運行。制度文化建設要與國家精神相符、與社會現實情況相適應、與學院現時實際情況相適應，要與時俱進，創新建設工作，既要重制定，重執行，更要重監督和評價反思工作。
1. 堅持依法辦學，按章辦事
制度文化建設要體現學院辦學理念，堅持以人為本，強調科學化、制度化和規范化。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，堅持依法治校、依法行政、依法治教、依法治學。堅持黨委領導下的校長負責制，建立自主辦學、科學決策、民主管理的工作機制，為教學改革與發展創建良好的法制環境，使師生員工的法律素質不斷提高，教師和受教育者的合法權益依法得到充分保障。
2.加強民主管理與監督
要建設好工會和教代會，凡涉及學院改革與發展的重大問題和關系師生員工切身利益的重要政策和舉措都要征求廣大教職工的意見。
堅持校務公開，要進一步規范公開程序，提高公開質量，涉及學院改革、發展、建設的重大決策，事關師生員工民主權利、切身利益、群眾關心的熱點問題的政策規定等事項原則上都要公開。
堅持尊重知識、尊重人才的原則，高度重視專家教授在學院管理中的決策咨詢作用，充分發揮院學術委員會作用，發揮民主黨派和無黨派人士的作用，支持他們建言獻策，積極聽取意見，接受監督。
加強上下溝通，實行院領導定期向全院通報工作制度，加強交流，廣開言路，建立起采納良言的工作機制。
3. 建立健全科學規范的管理規章體系
依據《教育法》和《職教法》以及學院現有各項規章制度，制定全面、完整、系統的《遼寧農業職業技術學院章程》，并根據學院改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學院的各項工作有章可循，有據可查，有法可依，各項工作進一步規范化、科學化、制度化、人性化。
（三）以物質文化建設為重點，規劃學院整體形象和環境建設
校園物質文化建設既要體現凝重與活力，又要體現學院的特色與風格，更要體現學院的辦學理念和學院精神、辦學傳統，反映學院的價值取向。
1. 加強學院形象文化設計
要完善學院標識體系建設。加強全院各部門及全體師生員工統一、規范、嚴肅地使用學院形象標識的意識。統一學院形象標識，規范使用校標、校徽、校旗、校歌，以及學院名稱、簡稱及中英文標準字體及文化宣傳材料等，規范院內建筑命名，逐步完善具有學院特點的形象標識體系。
要加大對外宣傳力度。積極宣傳學院各項突出成就，特別是學院重大事件、重要活動和典型人物的宣傳；報道學院的特色和亮點，提高學院在社會的知名度和美譽度，樹立學院在社會上的良好形象；規范學院對外宣傳的口徑、內容、數據，對外樹立統一的學院整體形象；要建設好校園網主頁、名人名師及新聞網頁，及時公布學院發展動態和亮點；編輯出版介紹學院文化的宣傳畫冊，努力做到圖文并茂，通俗生動，充分反映學院的文化特色和文化底蘊。
要弘揚學院悠久的歷史文化。加強校史的編撰和整理，精心設計校史展室，通過資料記載和實物展示，生動形象地反映學院辦學歷程和優秀文化，激勵大學生繼承和弘揚我院優良傳統，樹立刻苦學習，勇于實踐，報效祖國，為母校爭光的決心。
2. 整體規劃校園景觀
學院的校園環境設計和建設要形象鮮明、造型優美，校園建筑要保持風格的統一和協調，特別是要做好綠化、美化、亮化工作，使校園的樓、園、林、路等設施充分發揮其應有的育人功能、達到育人、審美和教育功能的和諧統一，用優美的校園景觀激發大學生的愛校熱情，陶冶大學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操。
3. 加強人文環境建設
人文環境建設既要重視大學作為功能獨特的文化機構應具有的文化品味、獨立品格和價值追求,更應注重適應社會、融入社會,追求學院文化與企業文化有機交融，學術氣氛與實踐氛圍相輔相承的職業教育文化，為培養合格職業人才創造優良環境。
要整體、系統地規劃校園人文景觀，主題突出，特色鮮明。在學院景點建設中，要在闡釋人文精神和科學精神、提高校園人文氛圍、造型精致上下功夫，做到每處景點都是精品，每處景觀都有故事，每座塑像都栩栩如生。
建筑物中要分區、分主題設置具有農業傳統文化內涵和職業特色的圖片、字畫、景點、櫥窗、大型壁畫、品牌標志及學生作品展、專業園地等文化作品和配套設施，使之既能展示學院的歷史傳統、辦學特色，又能創造環境育人的良好氛圍。
校園內的樓、路、燈、教室、實訓基地、設備儀器、廣場等都以人名、企業命名;樹應統一標出它的特征特性、樹齡等；校園內增加名人石雕、刻上帶有文化意義的文字，以此紀念建校以來對學院有貢獻的名人、優秀校友、優秀合作企業家或有過重要貢獻的人；校徽、校標、校歌、信封、文稿紙、提袋、校服、畫冊、學報、教材、光盤、校園網、學校產業的產品的標識、交通與實訓工具上的標識等都要印上無聲的文化。
要精心設計、認真組織好開學典禮、畢業典禮、獎學金頒發儀式等具有特殊教育意義的活動，院長要為每一位新生上好入學教育第一課，為每一位畢業生頒發畢業證書，激勵大學生勤奮學習，勇于實踐。
4. 加強校園綜合治理
保衛部門要進一步建立健全責任制，加強學院內部安全管理和安全保衛工作，及時處理侵害師生合法權益、身心健康的事件和影響學院、社會穩定的事端。要積極配合當地公安、司法、文化、工商等部門對學院周邊的文化、娛樂、商業經營活動開展專項整治工作，維護學院正常教學、工作、生活秩序。
5. 加強校園文化設施建設
要在基建和設備經費中做出專門預算加強校園文化建設，基建和后勤等有關部門要按照有關規定，設計建設好教學場所、圖書館，不斷完善體育場館和“大學生活動中心”的各項設備設施并向全體師生開放，充分發揮已有學生活動場館的作用，優化學習娛樂環境，滿足大學生學習成才需要；辦好辦活閱報欄、宣傳櫥窗、圖書室、校史展室等文化設施，及時增加、補充和更新校園文化活動的各種器材設備；黨辦、院辦、計算機系、學生處、團委等有關部門要加強報刊、校園網、宣傳櫥窗、廣播室等的建設，充分發揮宣傳輿論陣地在校園文化建設中的更大作用。
（四）以校園文化載體建設為基礎，開創校園文化建設新途徑
文化陣地是大學文化建設的重要基礎。要堅持馬克思主義在大學文化中的主導作用，大力加強包括思想政治理論與文化素質課程、宣傳媒體、學生社團、文化活動、專業文化、網絡文化等在內的各類陣地的建設，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環境、文明和諧的校園氛圍。
1. 加強主陣地建設
要充分發揮思想政治理論課教學主渠道作用，深入開展樹立正確世界觀、人生觀、價值觀教育。進一步推進“兩課”教學改革，加強思想政治理論課教師的培訓，提高教學水平，切實做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進課堂、進教材、進頭腦”工作；要切實加強形勢與政策教育的建設和改革，上好形勢政策課。
要充分發揮大學生參加社會實踐作用，依托集體農業為楷模的蓋州市二臺子鄉牌坊店村學農實踐教學基地，廣泛開展學農、愛農、務農職業道德教育；依托營口某部駐軍建立的國防教育學軍實踐基地，廣泛開展國防教育；依托營口經濟技術開發區——營口港學工實踐基地，廣泛開展工人階級先鋒隊和遼寧老工業基地改造、現代工業園區教育。
通過心理咨詢組織機構，建立大學生心理問題預警中心，制定工作細則，建立咨詢室，開通心理咨詢電話，制訂制度，成立學生協會等方式，充分開展大學生心理健康教育。
要加強學生自建的校園廣播站、各級各類學生刊物、網站、櫥窗等宣傳文化陣地建設的支持和指導，使之成為學院文化建設的一支重要力量。嚴格各類論壇、講座、研討會的審批和管理。
2. 加強網絡文化建設
校園網是學院網絡文化的重要載體，對外展示學院的文化風貌和形象，對內發揮著宣傳、教育、引導和活躍文化生活的作用。
要充分發揮網絡等新型媒體在校園文化建設中的重要作用。加強網絡信息工作隊伍的建設，形成一支精干高效的網絡骨干隊伍，統一規劃和指導學院創建網絡傳播陣地；進一步規范網絡行為，從管理的層面加強對師生網絡行為與道德準則、誠信與責任意識的引導；不斷拓展校園文化建設的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，充分利用學院新聞網、“指南針網”等紅色網站開展宣傳思想工作，及時了解師生的思想動態及其關注的熱點，逐步推進宣傳思想工作網絡化；要立足于建設與發展，加強正面教育、積極引導、監控管理，倡導健康向上的網絡主流文化，積極開辟網絡文化建設新陣地。
3. 精心組織豐富多彩的校園文化活動
要本著特色鮮明、多樣性、創新性和創品牌的原則，組織開展形式多樣、內容健康、格調高雅、具有特色的文化活動，為師生員工全方位的發展提供更為廣闊的空間，從而達到陶冶人、教育人、培養人的目的。
精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中。充分利用“五·四”青年節、“七·一”建黨紀念日、“十·一”國慶節、“一二·九”運動紀念日等重大節慶日、紀念日和每周一升國旗儀式，開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；深入開展“創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，把思想道德教育的要求和任務融入大學生的學習生活之中，引導大學生從具體事情抓起，從一言一行做起，養成文明行為，培養良好的道德情操；要全面實施“大學生素質拓展計劃”，通過藝術周、運動會、俱樂部、各類競賽、沙龍和大學生社會實踐活動，不斷提高師生員工的綜合素質。
要延伸學院文化建設陣地，努力創建校友、校企文化，使學院成為廣大校友、校企合作單位的精神家園。校友會、校企聯誼會要搭建學院與校友、企業的密切聯系和溝通的橋梁，凝聚全國各地校友、企業的力量，為學院和社會多做貢獻。
五、建立校園文化建設長效工作機制
（一）健全機構，明確任務
要堅持重在建設、齊抓共管、求真務實、堅持不懈的原則，形成黨委統一領導、各部門齊抓共管、全院共同建設的格局，形成“全員共建”的意識，把校園文化建設納入學院事業發展總體規劃之中，列入重要議事日程，納入學院長遠規劃和年度計劃，切實完成學院文化建設規劃制定的各項任務和目標。
切實加強對校園文化建設的領導，成立由黨委書記、院長負責的校園文化建設領導小組，組織實施各項文化建設，成員包括黨辦、院辦、組織人事處、教務處、有關專業系、學生處、團委、后勤等部門，校園文化建設領導小組下設辦公室，并明確劃分各部門的工作職責，制定切實可行的校園文化建設標準，把校園文化建設作為示范院建設的重要內容，統一規劃、相互協調和穩步推進。
（二）建立和完善工作機制
1. 完善校園文化建設管理和考評機制
按照學院長遠和年度計劃，建立校園文化建設管理和考評機制，把校園文化建設任務納入部門主要負責人目標管理考核體系，定期檢查、考核、評比。
2. 建立健全校園文化建設的各項規章制度
要建立健全校園文化建設的管理、審批、考核、評估等各項規章制度，加強對校園文化建設的管理，把握校園文化建設主流，絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道，堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。
3. 加強對學生社團組織的領導和管理
要充分發揮黨團組織和學生會和有關學生社團在校園文化建設中的重要作用，推進校園文化建設深入發展。要加強對各類學生社團組織的管理，修訂和完善《學生社團組織管理條例》，為學生社團開展生動活潑的校園文化活動創造必要的條件，提高學生社團工作水平，使之成為提高學生全面素質的重要平臺。
要指導好“鄧小平”理論和“三個代表”重要思想協會等理論學習型社團，熱情鼓勵各專業協會等學術科技型社團，正確引導“紅杏文學社”等興趣愛好型社團，積極倡導“勤工助學”等社會公益型社團。充分發揮學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織在校園文化建設中的重要作用，為每個社團配備一名有特長的專職教師，加強指導，確保校園文化的正確發展方向。
4. 保證校園文化建設經費投入
要加大校園文化建設的投入，學院每年要保證文化建設必要的經費投入，要把校園文化建設經費納入學院年度預算，在人、財、物等方面保證投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。
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